Preparar el nivell avançat de l’ACTIC requereix una manera d’estudiar una mica diferent de la que potser has utilitzat fins ara.
No perquè hagis de memoritzar una quantitat enorme de teoria, sinó perquè els indicadors del nivell 3 demanen aplicar els coneixements amb més autonomia, criteri i capacitat de decisió.
La paraula que defineix oficialment aquest nivell ja ens dona una pista:
Nivell 3 — Transformador
Per tant, estudiar l’avançat no consisteix només a preguntar-te:
“Què he de saber?”
També t’has de preguntar:
“Què he de ser capaç de fer amb el que sé?”
Aquesta diferència és molt important.
1. Comença sempre pels indicadors
Una bona manera d’organitzar l’estudi és utilitzar els indicadors oficials com a guia.
No miris només el títol d’un tema.
Per exemple, no estudiïs simplement:
“Seguretat informàtica”
Mira què et demana realment l’indicador.
En el nivell avançat trobem accions com:
- recomanar sistemes de protecció;
- netejar dispositius després d’una infecció;
- analitzar incidents;
- detectar riscos;
- aplicar mesures preventives;
- assessorar altres persones.
Per tant, no n’hi ha prou amb saber què és un antivirus, un tallafoc o una còpia de seguretat.
Has de saber com i quan utilitzar aquestes mesures.
Consell
Quan estudiïs un indicador, transforma’l en una pregunta:
“Seria capaç de fer això?”
Si la resposta és no, encara no has acabat d’estudiar-lo.
2. Fixa’t especialment en els verbs
Els verbs dels indicadors són una de les millors pistes per entendre què s’espera de tu.
Al nivell avançat apareixen contínuament verbs com:
analitzar
optimitzar
administrar
planificar
transformar
desenvolupar
reparar
seleccionar
assessorar
impulsar
Aquests verbs no descriuen una persona que simplement recorda informació.
Descriuen una persona que actua sobre una situació.
Per exemple, hi ha molta diferència entre:
“Conèixer què és una xarxa.”
i:
“Configurar i administrar una xarxa.”
O entre:
“Conèixer diferents formes de representar dades.”
i:
“Generar visualitzacions interactives per facilitar la presa de decisions.”
Quan estudiïs, presta molta atenció a aquesta diferència.
3. No memoritzis només com es fa: entén per què es fa
En el nivell avançat és especialment important tenir criteri digital.
Imaginem que aprens a compartir un document.
Memoritzar els passos pot ser útil:
- Seleccionar el document.
- Obrir les opcions de compartició.
- Afegir una persona.
- Seleccionar els permisos.
Però això no és suficient.
També hauries de saber respondre:
Per què aquesta persona ha de tenir permisos d’edició?
Seria millor donar-li només permisos de lectura?
Hi ha informació sensible?
Necessita accedir-hi permanentment?
Com podríem organitzar l’espai compartit?
Aquesta manera de pensar encaixa molt millor amb els indicadors del nivell avançat.
En diferents àrees del temari es demana seleccionar eines segons el context, crear entorns de treball adaptats a les característiques d’un equip, analitzar estratègies de seguretat o trobar les solucions digitals més adequades davant d’una necessitat concreta.
Per tant:
No estudiïs només la resposta. Estudia el criteri que permet arribar a la resposta.
4. Practica amb situacions reals
Una de les millors maneres de preparar el nivell avançat és estudiar mitjançant casos pràctics.
Per exemple:
Una petita empresa té tots els documents compartits dins d’una única carpeta i tothom disposa dels mateixos permisos.
Quins problemes detectes?
Quina estructura proposaries?
Com gestionaries els permisos?
Com evitaries duplicats?
Quin sistema de còpies de seguretat utilitzaries?
Aquest exercici permet treballar simultàniament:
- organització de la informació;
- emmagatzematge;
- treball col·laboratiu;
- permisos;
- seguretat;
- còpies de seguretat;
- presa de decisions.
Això s’aproxima molt més al tipus de competència que descriu el nivell Transformador que estudiar cadascun d’aquests conceptes de manera completament separada.
5. Hi ha coses que has de practicar
No tot el nivell avançat es pot estudiar llegint.
Alguns indicadors demanen que siguis capaç de fer accions molt concretes.
Per exemple:
- transformar dades;
- treballar amb bases de dades;
- generar visualitzacions interactives;
- crear automatitzacions i macros;
- modificar fragments de codi;
- crear programes senzills;
- modificar models 3D;
- configurar impressores 3D;
- instal·lar sistemes operatius;
- configurar i administrar xarxes;
- solucionar problemes de maquinari i programari;
- optimitzar dispositius.
En aquests casos, la millor manera d’aprendre és fer-ho.
No necessàriament has de convertir-te en especialista professional en cadascuna d’aquestes tecnologies.
Però sí que convé haver-les vist, comprendre com funcionen i haver practicat les operacions que demanen els indicadors.
Recorda
Llegir com es crea una macro no és el mateix que crear-ne una.
Llegir com funciona una base de dades no és el mateix que treballar-hi.
Llegir com es configura una xarxa no és el mateix que configurar-la.
6. No estudiïs només programes: estudia conceptes
Un altre error seria estudiar el nivell avançat memoritzant els menús d’un programa concret.
És molt millor comprendre els conceptes.
Per exemple, has d’entendre què significa:
- automatitzar un procés;
- filtrar dades;
- establir permisos;
- relacionar dades;
- crear una visualització interactiva;
- gestionar versions;
- configurar una xarxa;
- aplicar una mesura preventiva;
- administrar una comunitat;
- posicionar una identitat digital.
Quan entens el concepte, pots reconèixer-lo encara que canviï l’aplicació.
El botó pot estar en un lloc diferent.
La idea continua sent la mateixa.
7. Compara alternatives
Al nivell avançat sovint és útil estudiar preguntant:
“Quina opció escolliria i per què?”
Per exemple:
Quin sistema d’emmagatzematge és més adequat?
Quin tipus de gràfic permet entendre millor aquestes dades?
Quina eina facilitaria més el treball col·laboratiu?
Quin permís hauria de tenir cada usuari?
Quina connectivitat seria més adequada?
Quina mesura de seguretat reduiria millor aquest risc?
Quina eina permetria automatitzar aquest procés?
Aquesta manera d’estudiar desenvolupa una de les competències més importants del nivell avançat:
prendre decisions tecnològiques amb criteri.
8. Estudia fins que puguis explicar-ho a algú altre
Hi ha una característica del temari avançat que es repeteix moltíssim.
Els indicadors utilitzen expressions com:
“dona suport”
i
“assessora”.
Apareixen en cerca d’informació, organització, anàlisi de dades, comunicació, treball col·laboratiu, creació de continguts, fabricació digital, programació, seguretat, privacitat, identitat digital, tecnologia i resolució de necessitats.
Això ens dona una estratègia d’estudi extraordinàriament útil:
Estudia cada concepte fins que siguis capaç d’explicar-lo a una altra persona.
Per exemple, no et limitis a saber què és l’autenticació multifactor.
Intenta explicar:
Què és?
Per què serveix?
Quan la recomanaries?
Quin problema evita?
Quines limitacions té?
Com l’activaries?
Si pots respondre aquestes preguntes amb seguretat, probablement tens una comprensió molt més profunda del contingut.
9. Utilitza la base del nivell 2
No cal començar des de zero.
Molts indicadors del nivell avançat parteixen d’habilitats que al nivell mitjà ja haurien d’estar consolidades.
Per exemple:
N2: utilitzar i combinar fórmules per fer càlculs complexos.
N3: utilitzar-les per processar i transformar dades.
O:
N2: resoldre problemes tècnics habituals.
N3: reparar, optimitzar i proposar solucions alternatives.
Per tant, si alguna base del nivell 2 et falla, val la pena revisar-la abans de continuar.
L’avançat construeix sobre aquesta autonomia.
10. No intentis memoritzar-ho tot
El nivell avançat és ampli.
Hi apareixen:
dades, bases de dades, visualització, automatització, comunicació, treball col·laboratiu, continguts digitals, programació, fabricació digital, seguretat, privacitat, identitat digital, sistemes operatius, xarxes, maquinari, intel·ligència artificial, cadena de blocs, dades massives i moltes altres tecnologies.
Intentar memoritzar centenars de definicions de manera desconnectada no és una bona estratègia.
Organitza l’estudi al voltant de quatre preguntes:
Què és?
Per a què serveix?
Com s’utilitza?
En quina situació l’escolliria?
I, al nivell avançat, afegeix-ne una cinquena:
Com ho explicaria o recomanaria a una altra persona?
La millor manera de preparar el N3
Podem resumir tota l’estratègia d’estudi en sis passos:
1. Entendre
Comprèn el concepte.
2. Practicar
Utilitza l’eina o aplica el procediment.
3. Aplicar
Resol una situació concreta.
4. Comparar
Valora diferents alternatives.
5. Decidir
Escull la solució més adequada i entén per què.
6. Explicar
Sigues capaç d’ajudar una altra persona a prendre la mateixa decisió.
Aquesta seqüència s’ajusta molt bé al tipus de competència que descriu el temari oficial.
Recorda
Per preparar el nivell avançat no estudiïs només preguntant:
“Què he de memoritzar?”
Pregunta’t sobretot:
“Què he de saber fer?”
“Quina decisió prendria?”
“Per què aquesta solució és millor?”
“Com ho explicaria a una altra persona?”
Si estudies així, estaràs preparant exactament el salt que representa el nivell 3:
passar de ser un usuari digital autònom a ser una persona capaç d’analitzar, decidir, optimitzar, transformar i assessorar.
