Darrerament han aparegut diverses plataformes que ofereixen qüestionaris per preparar la prova ACTIC.
Algunes tenen centenars o milers de preguntes.
I, si estàs preparant oposicions, una borsa de treball o necessites obtenir el certificat com més aviat millor, la proposta pot semblar molt atractiva:
“Faig molts tests i ja estaré preparat.”
El problema és que fer preguntes no és el mateix que aprendre.
I aquesta diferència és important.
Avui és molt fàcil generar qüestionaris amb intel·ligència artificial
La intel·ligència artificial permet crear una gran quantitat de preguntes en molt poc temps.
Això, per si sol, no és dolent.
Nosaltres també utilitzem eines d’IA com a suport en diferents processos.
El problema apareix quan la IA substitueix el criteri del formador.
Una pregunta pot estar ben redactada i, alhora:
- No correspondre exactament al nivell.
- Ser ambigua.
- Tenir dues respostes defensables.
- Simplificar massa un concepte.
- No estar ben alineada amb el currículum.
- Donar una explicació massa superficial.
- No ensenyar res quan t’equivoques.
Per això, abans de mirar quantes preguntes té una plataforma, jo em faria una altra pregunta:
Qui hi ha darrere?
Qui es responsabilitza dels continguts?
A mi aquest punt em sembla fonamental.
Qui prepara les preguntes? Qui les revisa? Hi ha un formador identificable? Hi ha una metodologia? Es pot consultar un dubte?
Si una pregunta és incorrecta o poc clara, hi ha algú que la revisi i se’n faci responsable?
Una plataforma pot tenir 5.000 preguntes. Però això no significa que sigui una bona formació.
La quantitat és fàcil de veure. La qualitat costa una mica més.
El principal problema: amb els tests sols no aprens
Imagina que et faig una pregunta i la falles. La plataforma et diu:
Resposta correcta: B.
Perfecte. Ara ja saps que era la B.
Però… per què? Per què no era la A? En quina situació sí que seria correcta la C? Quin criteri havies d’aplicar? Què t’estaven preguntant realment?
Si ningú t’ho explica, és molt fàcil acabar memoritzant respostes.
I memoritzar preguntes és una estratègia molt fràgil. Si a la prova et canvien l’enunciat o el context, pots deixar de reconèixer allò que havies memoritzat.
A l’ACTIC necessites una base
El nou currículum ACTIC no es limita a demanar definicions.
Es treballen coneixements, procediments i actituds. A més, el grau d’exigència augmenta segons el nivell: en el bàsic es fan tasques senzilles, en el mitjà s’apliquen solucions amb autonomia i en l’avançat cal analitzar, adaptar i millorar solucions.
Per tant, si no entens els conceptes, preparar-te exclusivament amb qüestionaris pot ser molt complicat.
Pots memoritzar una resposta. Però si et canvien la situació, et pots quedar bloquejat.
Un exemple molt senzill
Pots memoritzar que davant d’un enllaç sospitós no has de clicar. D’acord.
Però a la prova et poden plantejar:
- Un correu del banc.
- Una notificació d’un paquet.
- Un missatge urgent de l’empresa.
- Un document compartit.
- Una falsa alerta de seguretat.
Les preguntes són diferents. El patró és el mateix:
- Atura’t.
- Revisa.
- Verifica.
- No facilitis dades sense estar segur.
Si has entès aquest criteri, pots respondre situacions noves. Si només has memoritzat una pregunta, dependràs que l’enunciat s’assembli molt al que ja havies vist.
La metodologia importa
Quan una persona em pregunta com preparar l’ACTIC, jo no li recomano començar fent centenars de preguntes.
Prefereixo aquest ordre:
- Entendre el concepte.
- Veure exemples.
- Aplicar-lo.
- Fer preguntes.
- Revisar els errors.
- Fer simulacres quan ja hi ha una base.
Les preguntes arriben després de l’explicació. Perquè és llavors quan realment serveixen per comprovar què has après.
Com ho treballem a acTIC.online?
A acTIC.online també tenim molts qüestionaris. Però els qüestionaris no són el curs. Són una part de la preparació.
Abans tens les videoclases. Les preparo i les explico jo mateix.
En cada classe intento que entenguis:
- Què significa el concepte.
- Per què és important.
- Com s’aplica.
- Quin error és habitual.
- Com pot aparèixer a la prova.
Després tens els materials de suport. Després la pràctica. Després les preguntes. I finalment els simulacres.
Aquesta és la diferència.
No vull que només sàpigues quina resposta marcar. Vull que entenguis per què la marques.
Abans de començar, pots veure exactament com treballem
També crec que és important que abans de pagar una formació puguis saber què trobaràs.
Per això hem preparat un apartat específic on expliquem:
- La metodologia del curs.
- Com està organitzat.
- Quin material necessites.
- Quins coneixements previs són recomanables.
- Com utilitzar les videoclases.
- Com treballar els qüestionaris.
- Com plantejar la preparació.
- Què esperem de l’alumne.
Pots consultar-ho aquí:
Abans de començar amb el curs
Consulta la metodologia, els materials i tot el que necessites saber abans de començar el curs acTIC.online.
La idea és que puguis revisar com treballem abans de decidir si és el tipus de formació que necessites.
I quan t’equivoques?
Aquí és on hi ha una part important de l’aprenentatge.
Una bona pregunta hauria de permetre que entenguis:
- Què estaves confonent.
- Quin concepte et faltava.
- Quina pista de l’enunciat era important.
- Per què la resposta correcta és millor.
- Com podria aparèixer aquella mateixa idea en una altra situació.
Això és feedback. I el feedback és el que converteix una pregunta en una eina d’aprenentatge.
Sense explicació, el qüestionari es pot convertir simplement en prova i error.
No tinc res en contra dels tests
Al contrari. Són molt útils. Però s’han d’utilitzar en el moment adequat.
Jo els faria servir per:
- Repassar.
- Detectar mancances.
- Practicar la interpretació.
- Comprovar l’evolució.
- Preparar el ritme de la prova.
No els utilitzaria com a únic mètode d’estudi. Especialment si no tens una base sòlida.
Quan pot ser suficient una plataforma de qüestionaris?
Sobretot quan ja controles gran part del temari. Per exemple, si només necessites:
- Detectar àrees febles.
- Practicar.
- Repassar.
- Agafar agilitat.
En aquest cas, un banc de preguntes pot ser un bon complement.
Però si encara has d’aprendre què és una còpia de seguretat, com es protegeixen les dades, com funciona un full de càlcul o com es resol una incidència, necessites alguna cosa més.
Necessites formació.
Presencial o online?
Les dues opcions poden ser bones. Una bona formació presencial et pot oferir explicacions, pràctica i seguiment. Una bona formació online també.
L’avantatge de l’online és la flexibilitat. Pots estudiar quan tens temps. Tornar a una explicació. Repetir una classe. Avançar al teu ritme.
Però el criteri és el mateix:
Busca una formació, no només una plataforma.
La meva recomanació final
Fes preguntes. Moltes, si et va bé. Però no facis només preguntes.
Aprèn primer. Entén. Practica. Equivoca’t. Revisa per què.
I després utilitza els qüestionaris per comprovar que realment ho tens clar.
No busquis només una plataforma que et digui si la resposta és correcta. Busca una formació que t’expliqui per què.
A acTIC.online aquesta és la metodologia que intentem aplicar:
- Videoclases per entendre.
- Materials per consultar.
- Activitats per practicar.
- Preguntes per detectar errors.
- Simulacres per preparar la prova.
- I una persona al darrere a qui pots preguntar quan alguna cosa no queda clara.
Perquè superar l’ACTIC és l’objectiu immediat.
Però aprendre és el que et quedarà després.
Coneix la metodologia abans de començar
Descobreix els materials i tot el que necessites saber abans de començar a acTIC.online.
