Doncs depèn de com estudies.
Hi ha persones que amb un bon llibre, constància i una mica d’ordre poden preparar-se perfectament pel seu compte.
Altres necessiten que algú els expliqui els continguts, els indiqui què és important i els ajudi quan es queden bloquejades.
També hi ha persones que funcionen millor combinant les dues coses.
De fet, aquesta acostuma a ser una de les millors opcions.
El llibre et dona profunditat i et permet consultar els continguts amb calma.
El curs online et dona explicacions, ordre, pràctica i acompanyament.
Per tant, no et diria que una opció és sempre millor que l’altra.
Et diria que has de pensar quina t’ajudarà més a entendre el temari, mantenir la constància i arribar ben preparat a la prova.
La primera pregunta: com aprens millor?
Abans de decidir si necessites un llibre o un curs, pensa en com acostumes a aprendre.
Quan has d’entendre un concepte nou, què et funciona millor?
Llegir una explicació amb calma?
Veure com una persona t’ho explica?
Observar una demostració?
Fer-ho tu mateix?
Respondre preguntes?
Poder consultar dubtes?
No tothom aprèn de la mateixa manera.
Hi ha persones que prefereixen llegir, subratllar i prendre notes.
Altres necessiten sentir una explicació.
I moltes necessiten combinar lectura, videoclases i pràctica.
Aquest punt és important.
Perquè no es tracta només de tenir molt material.
Es tracta que el material et serveixi.
Què t’aporta un llibre per preparar l’ACTIC?
Un bon llibre et permet tenir tot el contingut ordenat en un únic lloc.
Pots llegir al teu ritme.
Pots tornar enrere.
Pots subratllar.
Pots fer anotacions.
I pots consultar un concepte concret sense haver de buscar-lo dins d’una videoclasse.
Això té molt valor.
Especialment quan el temari és ampli.
El llibre et pot ajudar a:
- Entendre els conceptes amb profunditat.
- Consultar definicions.
- Revisar procediments.
- Veure exemples.
- Repassar abans de l’examen.
- Construir els teus propis esquemes.
- Tornar a un contingut després d’haver acabat el curs.
Per a moltes persones, el llibre és una base molt sòlida.
El llibre també t’ajuda a estudiar amb calma
Quan llegeixes, marques tu el ritme.
Pots aturar-te en una frase.
Pots rellegir un paràgraf.
Pots comparar dues definicions.
Pots deixar una nota al marge.
Aquest ritme és molt útil quan el contingut és dens.
Per exemple, potser necessites diferenciar entre sincronització i còpia de seguretat.
O entre una comunicació síncrona i una d’asíncrona.
O entre maquinari, programari i sistema operatiu.
En aquests casos, tenir l’explicació escrita davant facilita molt el repàs.
No depens de recordar en quin moment d’un vídeo es va explicar.
Quin és el principal problema de preparar-se només amb un llibre?
Que has de fer molta feina pel teu compte.
El llibre et dona el contingut.
Però tu has de decidir:
- Per on començar.
- Quant estudiar cada setmana.
- Què és més important.
- Quan has de practicar.
- Si realment ho has entès.
- Què fer quan un concepte no et queda clar.
- Quan estàs preparat per presentar-te.
A algunes persones això no els representa cap problema.
Són molt autònomes.
Saben organitzar-se.
Tenen hàbit d’estudi.
I són capaces de mantenir el ritme durant setmanes.
Ara bé, no és el cas de tothom.
Moltes persones comencen amb força, llegeixen unes quantes pàgines i després perden la continuïtat.
No perquè no tinguin capacitat.
Sinó perquè preparar un temari ampli sense una guia costa.
Un llibre no et pot respondre un dubte
Això sembla evident.
Però és una limitació important.
Pots llegir una explicació dues o tres vegades i continuar sense entendre-la.
Potser el problema no és que falti informació.
Potser necessites que algú t’ho expliqui amb un exemple diferent.
Per exemple, pots llegir la definició de núvol, sincronització i còpia de seguretat.
Però continuar confonent els conceptes.
Un formador pot detectar aquesta confusió i explicar-te:
Si esborres un fitxer sincronitzat, el canvi es pot propagar a tots els dispositius. En canvi, una còpia de seguretat està pensada perquè el puguis recuperar.
De vegades, una frase diferent és suficient.
Què t’aporta un curs online?
Un curs online et dona un recorregut.
No només una acumulació de continguts.
T’indica quin és el següent pas.
Això redueix molt la sensació d’estar davant d’un temari enorme sense saber per on començar.
En un curs ben organitzat hauries de trobar:
- Els continguts ordenats.
- Explicacions en vídeo.
- Textos de suport.
- Activitats pràctiques.
- Preguntes de repàs.
- Simulacres.
- Orientacions d’estudi.
- Suport per resoldre dubtes.
Aquesta estructura et facilita la preparació.
Tu continues havent d’estudiar.
Això no t’ho pot evitar ningú.
Però no has de construir tot el camí des de zero.
Les videoclases et permeten veure com s’explica i com s’aplica
Aquesta és una de les principals diferències.
En una videoclasse, no només veus el resultat.
També veus el procés.
Pots observar:
- Què es comprova primer.
- Per què es tria una opció.
- Quins errors s’han d’evitar.
- Quins detalls són importants.
- Com es relaciona el concepte amb una situació real.
Quan gravo les videoclases d’acTIC.online, no intento limitar-me a llegir el temari.
Per això ja tindries el llibre.
Intento fer una altra cosa.
Explicar-te què significa, què et poden preguntar i com ho pots reconèixer.
Això és el que aporta la figura del formador.
Una videoclasse no ha de substituir el teu esforç
Això també t’ho vull deixar clar.
Mirar una videoclasse no és el mateix que dominar un contingut.
Pots veure moltes classes i tenir la sensació que avances molt.
Però si després no pots explicar el concepte ni respondre una pregunta, encara no l’has consolidat.
La videoclasse t’ajuda a entendre.
Després has de practicar.
Per això jo recomano aquest procés:
Primer, mira l’explicació.
Després, revisa el text o el resum.
A continuació, intenta aplicar el contingut.
Finalment, respon preguntes i revisa els errors.
Aquest ordre funciona molt millor que mirar deu vídeos seguits.
Per què les meves videoclases són curtes?
Perquè la majoria dels alumnes no tenen tardes senceres per estudiar.
Treballen.
Tenen família.
Estudien.
Preparen oposicions.
O simplement arriben cansats al final del dia.
Una videoclasse curta et permet aprofitar una estona petita.
Pots mirar una explicació mentre vas en tren.
Pots avançar una mica abans d’anar a treballar.
Pots veure una classe i respondre unes preguntes al vespre.
Ara bé, curta no vol dir superficial.
Quan un contingut és ampli, el divideixo.
Prefereixo diverses classes centrades que una classe molt llarga on es barregin massa idees.
Així també pots tornar exactament al punt que no tens clar.
Què és més complet: un llibre o un curs online?
Depèn de com estiguin fets.
Hi ha llibres molt complets.
I cursos online molt superficials.
També hi ha cursos amb molts vídeos, però sense ordre ni explicacions suficients.
Per tant, no et fixis només en la quantitat.
Fixa’t en la qualitat i en la metodologia.
Un bon recurs hauria d’ajudar-te a:
- Entendre els continguts.
- Relacionar-los amb situacions reals.
- Practicar.
- Detectar errors.
- Preparar el format de la prova.
- Saber què has de repassar.
- Avançar amb un ordre coherent.
Tenir cinc-centes preguntes no garanteix una bona preparació.
Tenir cent hores de vídeo tampoc.
El que importa és què aprens amb aquest material.
Preparar-se només amb preguntes és suficient?
Jo no ho recomano.
Les preguntes són molt importants.
Però han d’arribar després d’una explicació.
O, com a mínim, han de tenir una justificació prou clara perquè puguis aprendre de l’error.
Quan una plataforma només et diu:
Resposta correcta: B.
Has après poca cosa.
Saps quina opció tocava.
Però potser no saps per què.
En canvi, una bona correcció hauria d’explicar:
- Quin concepte s’està avaluant.
- Per què aquella opció és correcta.
- Per què les altres no ho són.
- Quin detall de l’enunciat és important.
- Com es podria plantejar la mateixa idea d’una altra manera.
Aquesta explicació és la que et permet respondre una pregunta nova.
Què passa si només estudies amb vídeos?
També pots tenir problemes.
El vídeo és molt útil per entendre.
Però no sempre és el millor format per consultar.
Imagina que, dues setmanes després, vols revisar la diferència entre tres conceptes.
Pot ser més ràpid consultar una pàgina o un esquema que tornar a mirar diverses classes.
Per això els textos de suport continuen sent importants.
Jo no crec en un curs format només per vídeos.
Tampoc en un curs format només per PDF.
Crec en combinar formats.
Cada format serveix per a una cosa diferent.
La millor opció acostuma a ser combinar llibre i curs
Aquesta és la recomanació que faria a moltes persones.
Utilitza les videoclases per entendre.
Utilitza el llibre o els textos per aprofundir i consultar.
Utilitza les activitats per practicar.
Utilitza les preguntes per comprovar què has après.
Utilitza els simulacres per preparar la prova.
I utilitza el suport del formador quan alguna cosa no quedi clara.
Aquesta combinació és molt completa.
No depens d’un únic format.
I pots adaptar la preparació segons el moment.
Per exemple, entre setmana pots mirar videoclases curtes.
El cap de setmana pots llegir amb més calma i fer activitats.
I abans de l’examen pots utilitzar el llibre o els resums per repassar.
Què faria jo si em preparés des de zero?
Començaria amb una visió general del temari.
Després seguiria l’ordre del curs.
Per cada apartat faria el següent:
- Miraria la videoclasse.
- Llegiria el contingut de suport.
- Anotaria les idees principals.
- Faria l’activitat pràctica.
- Respondria les preguntes.
- Revisaria els errors.
- Tornaria al vídeo o al text si encara tinc dubtes.
No intentaria acabar ràpid.
Intentaria entendre cada bloc abans de continuar.
I si ja tens molta experiència digital?
En aquest cas, el curs et pot ajudar a detectar què et falta.
Això passa sovint.
Una persona fa servir tecnologia cada dia i pensa que dominarà tot el temari.
Després descobreix que hi ha àrees que no treballa habitualment.
Per exemple:
- Fabricació digital.
- Programació per blocs.
- Protecció de dades.
- Participació digital.
- Accessibilitat.
- Intel·ligència artificial.
- Geolocalització avançada.
- Reputació digital.
- Resolució sistemàtica de problemes.
El curs et permet fer una preparació més dirigida.
Potser avançaràs molt ràpid en alguns blocs.
I hauràs de dedicar més temps a d’altres.
No necessites estudiar-ho tot amb la mateixa intensitat.
I si parteixes d’una base baixa?
En aquest cas, les videoclases poden ajudar-te molt.
Especialment si fa temps que no estudies o si algunes paraules tècniques et generen inseguretat.
Jo intento explicar els continguts de manera progressiva.
Primer el concepte.
Després l’exemple.
Després el procediment.
I finalment la pregunta.
No dono per fet que tothom parteix del mateix lloc.
La tecnologia es pot explicar amb calma.
No cal córrer.
Què has de mirar abans de triar un curs online?
No miris només el preu.
Tampoc et deixis convèncer només perquè una plataforma promet molts tests o un aprovat ràpid.
Revisa:
- Qui explica els continguts.
- Quina experiència té com a formador.
- Si el curs està actualitzat.
- Si segueix el temari oficial.
- Si hi ha videoclases reals.
- Si les preguntes tenen explicació.
- Si pots consultar dubtes.
- Si el curs té un ordre clar.
- Si hi ha exemples i pràctica.
- Si s’explica el perquè i no només el botó.
Per a mi, la figura del formador és clau.
Un curs no és només la plataforma.
És qui ha pensat el recorregut, qui explica els conceptes i qui t’ajuda quan no els entens.
Qui hi ha darrere d’acTIC.online?
Hi soc jo, en Cristian González.
Soc professor d’informàtica i fa molts anys que em dedico a la formació.
He impartit cursos presencials i online.
També he creat materials específics per preparar l’ACTIC i he participat en la redacció de llibres sobre el temari.
Això m’ha permès veure què costa més als alumnes.
Quins errors es repeteixen.
Quines explicacions no acaben de funcionar.
I quins exemples ajuden a entendre un concepte.
Quan preparo una videoclasse, intento aprofitar tota aquesta experiència.
No només penso:
Què diu el temari?
També penso:
Què necessita entendre l’alumne perquè això tingui sentit?
Què intento aconseguir amb cada videoclasse?
Que quan acabis puguis dir:
Ara ho entenc.
No només:
Ja he vist el vídeo.
Són dues coses molt diferents.
Per això acostumo a treballar:
- Una idea principal.
- Una explicació clara.
- Un exemple real.
- Un error habitual.
- Una aplicació a la prova.
No vull fer classes llargues per donar sensació de quantitat.
Vull fer classes útils.
El meu objectiu no és només que aprovis
És clar que vull que aprovis.
Per això prepares el curs.
Però també vull que aprenguis.
Perquè el nou ACTIC està molt més orientat a aplicar la tecnologia amb criteri.
En el nivell bàsic has de reconèixer i fer tasques senzilles.
En el nivell mitjà has de seleccionar i aplicar solucions de manera autònoma.
I en el nivell avançat has d’avaluar, adaptar i orientar altres persones.
Això no s’aconsegueix només memoritzant.
S’aconsegueix entenent.
És més econòmic preparar-se només amb un llibre?
Normalment sí.
Però has de valorar el cost complet.
No només els diners.
També el temps.
Si amb el llibre tardes molt més perquè no saps què prioritzar, potser l’estalvi no és tan gran.
Si abandones perquè et costa mantenir el ritme, tampoc.
I si t’has de presentar diverses vegades perquè la preparació no ha estat suficient, encara menys.
Això no vol dir que necessàriament hagis de contractar un curs.
Vol dir que has de valorar quina estructura necessites.
Quan pot ser suficient un llibre?
Un llibre et pot encaixar si:
- Tens una bona base digital.
- Estàs acostumat a estudiar pel teu compte.
- Tens disciplina.
- Saps planificar-te.
- No necessites massa explicacions audiovisuals.
- Pots buscar solucions quan tens dubtes.
- Ja coneixes el format de la prova.
- Tens accés a preguntes i simulacres de qualitat.
En aquest perfil, el llibre pot ser el recurs principal.
Quan et convé més un curs online?
Un curs et pot encaixar si:
- Necessites que t’expliquin els continguts.
- Fa temps que no estudies.
- Et costa organitzar-te.
- Vols tenir un itinerari.
- Necessites videoclases.
- Vols practicar de manera guiada.
- Tens dubtes freqüents.
- Prefereixes tenir un formador de referència.
- Necessites avançar en poc temps.
En aquest cas, el curs et pot estalviar molta desorientació.
Quan és millor combinar les dues coses?
Quan vols una preparació completa.
El llibre et dona profunditat.
El curs et dona guia.
Les videoclases et donen explicació.
Les activitats et donen pràctica.
Les preguntes et donen comprovació.
I el formador et dona suport.
Aquesta és, precisament, la manera com jo entenc una bona preparació.
El material no ho és tot
Pots tenir el millor llibre.
El curs més complet.
Centenars de videoclases.
Milers de preguntes.
Però si no estudies amb constància, no funcionarà.
Això també t’ho he de dir.
El material et facilita el camí.
No el fa per tu.
Has de reservar temps.
Has de practicar.
Has de revisar els errors.
I has de tornar als continguts que et costen.
No hi ha una fórmula màgica.
Però sí que hi ha una metodologia que et pot ajudar molt.
Quina és la meva recomanació final?
Si ets una persona molt autònoma i tens una bona base, pots preparar-te amb un llibre i materials de pràctica.
Si necessites explicacions, ordre i seguiment, probablement et convé més un curs online.
I si vols una preparació completa, combina les dues coses.
No triïs pensant només en quin recurs té més pàgines o més vídeos.
Tria el que t’ajudi a entendre.
A mantenir el ritme.
A practicar.
I a arribar a la prova amb seguretat.
Perquè l’objectiu no és acabar un llibre.
Tampoc completar totes les videoclases.
L’objectiu és arribar a la prova sabent què t’estan preguntant i per què una resposta és millor que una altra.
Com et podem ajudar des d’acTIC.online?
A acTIC.online trobaràs els continguts organitzats, videoclases curtes, explicacions clares, preguntes, simulacres i materials de suport.
Les videoclases les preparo i les explico jo mateix.
No són vídeos genèrics ni recopilacions de recursos externs.
Estan pensades específicament per preparar l’ACTIC.
També pots consultar-me quan alguna cosa no et quedi clara.
Si tens dubtes sobre quin format et convé, em pots explicar el teu cas.
Digues-me quin nivell vols preparar, quina base tens, quant de temps disposes i com acostumes a estudiar.
T’ajudaré a valorar si et pot encaixar millor el llibre, el curs online o una combinació dels dos.
Perquè no tothom necessita el mateix.
Però tothom necessita una preparació que pugui seguir de veritat.
